2012年3月19日 星期一

讚美的方式

「誇讚的方式」

作者諸富祥彥/譯者葉韋利,新手父母出版】

孩子們透過學校生活,學習社會規則,因此在這個階段,家長和學校老師合作,同時從各方面教導孩子「該做的事」和「不可以做的事」。

尤其在低學年之前,小孩子都能很順從坦然的聽從大人說的話,比較容易管教。六到十歲這段時期,是容易學習社會性行為的階段,請把重心放在教養上。

講到教養,很多人都說「要在讚美下教育孩子」,但讚美時有三項要注意的重點:

①不要和其他孩子比較,配合孩子的情緒稱讚即可。
②讚美時不要有「拿到一百分啊?很棒喔!」這類只針對結果,或是類似「你真厲害!」這樣抽象模糊的說法,要針對孩子努力的舉動,具體讚美。
③不要拖到之後再說,要當場讚美。

若只針對結果讚美,孩子在狀況好的時候固然士氣滿滿,但要是沒有獲得好成果就會大受打擊,甚至產生自卑感—反正我就是不行,反而可能會失去鬥志。

針對孩子努力的過程,著重於具體行動上來讚美,大概是下面這種狀況。

「正雄,你平常只花半小時念書,今天用功了一小時耶,很努力唷!」

「由美,上次鋼琴比賽的結果可能不太讓人滿意,可是你這次很認真練習對吧?媽媽覺得你真的很棒!」

        教養孩子時必須把眼光放在孩子四十歲時的狀況才行。
意即:「希望這孩子到了四十歲是什麼樣子?而身為父母的能做些什麼?」

爸媽不可不知道的8個教養新觀念!


1. 孩子的心智教育跟四項因素有關:遺傳、胎教、與父母及師長的關係、運氣。
2. 孩子出現問題,很多時候並不是教育方法出了錯,父母該做的是站穩立場的陪伴。
3. 零~六歲是育兒的「溺愛期」,父、母親無條件的關愛孩子是對孩子最好的方法。
4. 除非對自己的情緒穩定很有信心,否則建議孩子三歲之前盡量委託專業的保母帶。
5. 六至十歲的教養期,容易學習社會性行為的階段,要在讚美下教育孩子.
6. 十至十八歲的孩子,進入青春期,父母耐著性子、不過度干涉對孩子更有用。
7. 父母將青春期孩子的心當作另一個不同的世界,能讓孩子的心獲得成長的機會。
8. 教育子女的關鍵,不在於讓孩子配合父母,而是要因應孩子的成長,來改變管教的
            方式。

兒童教養


光用「了不起」、「真棒」這幾個字來稱讚會太過抽象,沒辦法深入孩子的心裡。如果認真觀察孩子的努力,以及孩子一路走來的過程,父母應該很了解孩子付出什麼樣的心力,這麼一來,自然而然就能以具體的言語來讚美。
最後,「為什麼要讚美呢」?根據心理學的實驗,對某件事給予報酬或讚美時,比較在時間差距上有或無的效果,顯然沒有時間差距的效果好得多,也更能提升當事人的能力。的確,「對了,你兩星期前那個考試的成績還不錯唷!」即便聽到這樣的讚美,應該也不會開心吧!