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6大教養妙招,巧妙化解孩子鬧脾氣

-教養篇 轉載自親子天下 – 2012年11月23日
在安靜優雅的餐廳用餐時,孩子突然放聲大叫;在熙來攘往的大賣場,孩子堅持要買個玩具被拒,立即躺在地上嚎啕大哭……所有人注視著你,難堪、尷尬,該怎麼辦?

孩子永遠選在最糟的時機耍脾氣。你希望孩子在你開車、購物、上館子或拜訪友人時,好好表現,不要出狀況,偏偏總是事與願違。家長往往因為孩子亂發脾氣而覺得丟臉,出言恐嚇或處罰,希望能立刻制止孩子的行為。只是,大人必須記得孩子鬧脾氣必有緣故,唯一有效的解決之道是找出問題,試著滿足孩子的需求。

由於疲倦、飢餓或生病所引起的負面情緒,和生氣、受挫或挑戰大人極限而鬧的脾氣截然不同。前者需要家長鎮定輕鬆的找出原因,給予食物、休息、或照顧與安撫。雖然孩子在雜貨店或社交場合中失控哭鬧,會讓家長尷尬,但至少是生理因素,搞清楚就能對症下藥。

後者則像權力爭奪戰。孩子感到無力時,會用不理性的言行,試圖抓住一些主導權。要記得,無論孩子說「不」或大哭大鬧,他們其實都有話想跟你說。你必須保持冷靜,退一步,努力找出隱含意義。說不定他們只是需要你聽他說說話,畢竟他們跟大人一樣,有時會覺得被忽略冷落了。

面對孩子的脾氣時,記得下列原則:

1.不要訴諸暴力:不要甩耳光或打屁股,大人是孩子模仿學習的對象,用暴力相待,孩子很容易學會以拳頭解決問題。

2.不要嘗試控制孩子的行動:在他鬧脾氣時,除非有立即危險,如跑到馬路上或傷害自己,否則不要控制他們的行動。

3.不要威脅或處罰:孩子不理性時,這些方法絕對無效,只會火上加油,讓情緒更糟糕。

4.不要爭執:你辯不贏一個失去理性的人。

5.不要讓孩子難堪或取笑他的行為,這會教他日後用同樣方式攻擊別人。

6.不要在大庭廣眾下處理:帶孩子到四下無人的地方單獨談話。這是對周遭他人的禮貌,也讓你較容易處理問題。



0~2 歲10個小遊戲


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兒童教養

兒童教育專家推薦的10個小遊戲
    0~2 歲在發展的階段中,處於感覺運動期,目的是讓孩子從感覺、運動中學習,整合感官經驗,在看似無意義的動作探索中,學習簡單的因果關係及問題解決能力。這階 段所有小遊戲設計的目標,都是讓孩子在刺激過度與不足之間找到平衡;另一個目標也是協助孩子更加瞭解與正確使用自己的身體。

遊戲1.認識自己的身體
適合年齡:0~4個月
玩法:
1.先摸摸孩子。
2.拉拉孩子的手,告訴他:「這是手手」,左右搖一搖孩子的手,大人同時可以唱唱兒歌;再拉拉他的腳,告訴他「這是腳腳」,以這種方式帶他認識自己的身體。
 遊戲目標與益處:
1多摸摸孩子,可以讓孩子情緒穩定、刺激淋巴系統、加強抵抗力,增進親子關係。
2.可帶孩子認識自己的身體。大人可以在特定的時間點作嬰兒按摩,例如洗完澡後;也可以在Play時很自然的加入擁抱或按摩。

遊戲2.練習踢腿功
適合年齡:4~6個月
道具:一個大餅干盒蓋
玩法:
1.讓孩子臥躺,使孩子的膝蓋彎曲,並抓起他的兩隻腳。大人用手輕推孩子的腳掌,誘使他推回來;如果孩子雙腿發軟、無法施力,加上平常站立時也會軟腳,則應該就醫做進一步的測試。
2.如果孩子幾次都成功地頂回來,就可以換上餅干盒蓋,讓他用力頂著餅干盒蓋,大人再施加一點力量,讓孩子的抗衡越來越有力。
 遊戲目標與益處:
1.增強大腿肌肉的力量。
2.測試嬰兒的中樞神經是否良好。

遊戲3.海盜船晃啊晃
適合年齡:8個月以上
道具:小被子一條

玩法:
1.爸媽各拉著被子的一邊,讓孩子躺臥在裡面。再把被子輕輕抬起來,兩人可以一起慢慢、輕輕地搖晃被子;或是媽媽可以先抬高被子一點點,讓孩子滾到爸爸那一邊,接著兩人再互換。但要特別注意被子傾斜的角度不要太高,讓孩子一次翻一圈即可。
2.隨時須注意孩子的反應。可以先慢慢搖兩下,再停下來觀察孩子,看孩子會不會抗拒,如果孩子沒有抗拒可再繼續;若孩子不願意,可等一會再試或下次再試。
 遊戲目標與益處:
1.可加強練習孩子翻身。
2.訓練孩子的平衡感。

遊戲4.枕頭山爬爬樂
適合年齡:大約5、6個月左右(適合已可將身體撐起來、想往前爬但還不太會爬的孩子。)
道具:床、棉被、枕頭、一個玩具
 玩法:
1.在床上做一個棉被山讓孩子練習爬行。可在孩子前方的枕頭上放置一個孩子喜歡的玩具,誘使他往前爬向目標。
2.可隨著孩子的能力提高,再提升枕頭堆疊的數量與高度。大人可以在一旁替孩子加油、也可唱歌,提升歡樂感與節奏感。

遊戲目標與益處:
1.促進孩子的肌耐力、身體協調、自我挑戰的能力。
2.增加孩子的忍耐力與專注力。出現了想要拿到的目標,嬰兒就會肯支撐著體重往前爬,不但可以提升忍耐力、也可學習到「想拿玩具的需求不被立刻滿足」的承受力,更可從而發展出專注力(要專注往眼前玩具的方向爬行,而不被其他物品所吸引)。

遊戲5.不同高度看世界
適用年齡:6~9個月
 玩法:
1.爸爸先坐著,讓孩子跨坐在爸爸肩膀上,手扶著爸爸的頭。等孩子坐穩了,爸爸再慢慢起身,不過也要注意必須以兩手扶住孩子的背部,使他不會向後倒。
2.爸爸一邊慢慢起身,一邊說:「變高囉!變高囉!」
3.爸爸可以帶著孩子找尋他常接觸到的人、動物或物品。比方詢問孩子:「電視呢?」若孩子不知道,媽媽就指出電視的位置、並拉著爸爸調整方向,「看,電視在這裡!」然後再問:「狗狗呢?」再依循一樣的做法,讓孩子找出生活周遭的人事物。

遊戲目標與益處:
1.建立孩子的高低概念,從高處認識生活周遭常見的人事物。
2.增加孩子身體的平衡控制感。

遊戲6.我說你做
適合年齡:6~9個月
道具:數個生活常見的小物品
 玩法:
1.大人將物品一一拿起,每拿起一樣,就說出物品的名稱,然後再隨便拿其中一樣遞給孩子。例如拿熊布偶,便可對孩子說:「熊熊給你。」孩子不一定要伸手接住每一樣物品,只要放在靠近他的地方就可以了。
2.每一個物品都給孩子之後,再反問孩子:「熊熊呢?給媽媽好不好?」如果孩子不知道哪一個是熊熊,大人就可以指著熊布偶,再問一次:「把熊熊給媽媽好不好?」如果孩子還是不知道,大人可以一邊將布偶拿起來、一邊說:「這個就是熊熊,媽媽要把熊熊拿過來囉!」
3.若孩子拿錯物品給大人,並不需要刻意指正他「這是錯誤的物品」,只要順水推舟地說:「喔!你拿盒子給媽媽呀?」即可。

遊戲目標與益處:
1.讓孩子認識日常用品。
2.讓孩子理解並學習聽從他人的指示。

遊戲7.球池嬉戲樂
適合年齡:9個月以上(適合能坐穩、捉握能力良好的孩子。)
道具:紙箱一個;不同材質、顏色與大小的球

玩法:
1.大人將各種材質與顏色的球放在紙箱內(例如皮球或自製的小球),再輕輕將孩子也放進紙箱裡。
2.家長可以在一旁,拿球在他的臉上或身體上輕輕摩擦。一邊唱歌一邊與他玩,亦可推著紙箱慢慢向前走,讓孩子感覺到空間感與速度感。
 遊戲目標與益處:
1.刺激孩子肌肉與關節的感覺。
2.刺激孩子對於辨認各種不同材質的觸覺與不同顏色的視覺能力。

遊戲8.大盒小盒裝一裝
適合年齡:9~14個月
道具:三個大小不同、但形狀一樣的盒子
 玩法:
1.把三個保鮮盒依大小層層套疊,然後在孩子面前一個一個拿出來擺在一旁。
2.接下來引導孩子自己隨意套放,讓他以視覺及操作的動作來體會物品的大小概念。
遊戲目標與益處:
增加孩子對於大小概念的認識,屬於認知概念的活動範圍。

遊戲9.跟著魔毯遊世界
適合年齡:9~14個月
道具:一條厚的大毛巾                  
 玩法:
1.大人先在地板鋪上軟墊、再鋪上大毛巾,並讓孩子坐在大毛巾上方。大人拉起毛巾另一端,一邊面對孩子,一邊緩緩倒退並拉著毛巾向後走。
2.可以邊走邊唱兒歌,增加孩子玩樂的興致。每唱到一個段落後就停下來,觀察孩子的反應。如果孩子害怕不敢坐,就把孩子抱起來;如果他很開心就可以繼續,並可斟酌變化速度,但要注意安全。
 遊戲目標與益處:
增進孩子的平衡控制感與刺激神經。

遊戲10.神秘袋裡的小法寶
適合年齡:9~14個月
道具:一個小布袋;還有孩子常見的物品,如奶嘴、梳子、帽子等
 玩法:
1.把所有物品放進小布袋內。大人先伸手進袋子裡抓出一個物品,然後問孩子:「這是什麼啊?」等幾秒後,再告訴他:「是帽子喔!」
2.接下來換孩子自己伸手進去抓,同樣也問他:「這是什麼?」等久一點,再告訴他:「是梳子喔!」藉著這種方法讓孩子多認識一些詞彙。
 遊戲目標與益處:
增加孩子所能夠使用的語言詞彙。
  
楊琇玲
學歷:美國Drexel University舞蹈治療碩士
經歷:台北市立聯合醫院和平院區親子舞蹈治療團體
現任:台安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師

林聖曦
學歷:美國德州大學奧斯汀分校幼教博士
      美國奧瑞岡大學幼教碩士
經歷:台東大學副教授
現任:台南大學幼教系副教授

文章出處::(嬰兒與母親雜誌:www.mababy.com)

教育故事:比懲罰更深刻的獎勵


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兒童教育很重要也要很堅持。

影片中的小狗能如此表現,主人的努力與堅持必定是很辛苦。
拍手之餘,對孩子的教育我們是否也能付出耐力。

兒童的教育

雖然,不知道那隻狗是什麼品種。但是,知道他過程很辛苦,也失敗過!
不過 ……牠真的很投入!

對 !要投入 !就會有掌聲!



教育故事:比懲罰更深刻的獎勵

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教育故事分享

這是一個關於愛的教育,寬容和愛,比懲罰更能讓我們的孩子健康成長,家長們一定要學習。

這件事發生在一個法國家庭。
一天,孩子放學後,在客廳玩球,忽然,籃球打落書架上的一個花瓶,“咚”的一聲,花瓶重重地摔到地板上,瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品,而是祖上傳下來的波旁王朝時期的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來,膽戰心驚地放回原位。
當天晚上,母親發現花瓶有些“變化”。吃晚餐時,她問孩子:“是不是你打碎了花瓶?”
孩子靈機一動,說:“一隻野貓從窗外跳進來,怎麼也趕不走,它在客廳上躥下跳,最後碰倒架子上的花瓶。”
母親很清楚,孩子在撒謊,因為每天上班前,她會把窗戶一扇扇關好,下班回來再打開。
母親不動聲色地說:“是我疏忽了,沒有關好窗戶。” 就寢前,孩子在床上發現一張便條,原來是母親讓他馬上到書房去。
看到孩子忐忑不安地推門進來,母親從抽屜裡拿出一個盒子,把其中一塊巧克力遞給孩子:“這塊巧克力獎給你,因為你運用神奇的想像力,杜撰出一隻會開窗戶的貓,以後,你一定可以寫出好看的偵探小說。”
接著,她又在孩子手上放了一塊巧克力:“這塊巧克力獎給你。因為你有傑出的修復能力,雖然用的是膠水,但是,裂縫粘合得幾乎完美無缺。不過,這是修復紙質物品的,修復花瓶不僅需要黏力更強的膠水,而且需要更高的專業技術。明天,我們把花瓶拿到藝術家那裡,看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”
母親拿起第三塊巧克力,說:“最後一塊巧克力,代表我對你深深的歉意,作為母親,我不應該把花瓶放在容易摔落的地方,尤其是家中有個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者嚇到。”
“媽媽,我……”以後,這個孩子再也沒有撒過一次謊,每當他想撒謊時,三塊巧克力就會浮現在眼前。

教育,比懲罰更深刻的獎勵

教育是一門很深的學問。

兒童教育好文分享


無掌女孩


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